玉溪新闻网讯    红塔区高度重视教育改革发展工作，切实提高教育教学质量，努力办好让人民满意的教育，为全区经济社会发展提供了有力的人才保障和智力支持。

    确立优先发展战略 夯实教育事业基础

    区委、区政府高度重视教育工作，把办好教育摆在优先发展的战略地位，明确提出“抓教育就是抓未来，抓发展潜力，抓竞争实力”。坚持“六优先”（教育发展优先规划、教育投入优先安排、教育用地优先保障、教育人才优先引进、教师待遇优先落实、教育问题优先解决），形成了“大办教育、办好教育”的浓厚氛围。为切实加强对教育工作的领导，确保政府投入主体责任的到位，每年年初区委、区政府召开全区教育改革发展座谈会，总结和部署教育改革与发展工作，区政府与各乡、镇（街道办事处）签订教育目标管理责任书，明确各级政府的办学职责。区委领导除多次组织召开专题会，研究农村学校建设、城区中小学划片招生、教育人事制度改革等工作外，还认真组织继续实施区四套班子领导联系学校制度，开展调查研究，解决实际问题和困难。

    同时，不断增加教育投入，仅去年全区投入教育专项资金3804.94万元，2007年区级财政将投入1488.94万元，有效保障学校教育教学发展需要。2006年共出资61.4万元，表彰一批优秀校长、优秀教师、优秀班主任，2007年教师节专设区级奖励资金65万元，奖励一批教学成绩突出的学校和100名优秀教师及7名优秀支教教师。

    教育改革成效显著  教学成绩斐然

    改革就是创新。2007年，红塔区的学校教育以创新为突破口，提高特色兴校意识，勇于创新，打造以“精、特、优”为标志的办学特色，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

    完善新教师录用和校长队伍的选拔、任用、培养机制。一是面向社会公开招聘校长，把一批具有较强管理能力、创新能力、教育科研能力的优秀人才选拔到学校领导岗位上。二是把好新教师入口关，实行公开招考，择优录用，今年通过招考录用了48名优秀人才进入教师队伍，在学校教师编制内，每年准许区直属高中、初中分别到教育部直属师范院校招聘5名、2名教师。三是采取“请进来”的方式，对校长开展教育管理、财务知识、廉洁自律、依法治教等方面知识的培训，进一步提高校长的管理水平。四是利用“走出去”的形式，加快专家型、学者型、科研型校长的培养，去年9月，推荐8名中小学校长（副校长）参加市级组织的赴北京、山东、浙江、江苏等地名校挂职锻炼，现代化学校管理的理论和方法已逐渐实施和推广。五是培养、任用优秀青年骨干教师进入学校领导班子，去年选拔青年骨干教师到区属部分中小学、幼儿园挂职任副校（园）长，通过1年挂职锻炼，7名工作卓有成效、素质较高的挂职锻炼的青年骨干教师直接任用到学校领导岗位。

    小学教育建立科学评价制度，全面推进素质教育。一是从2007年7月开始，红塔区教育局决定取消全区统一组织的小学期末检测，将质量检测自主权下放到学校，由学校自行安排检测内容及方式，更好地培养学生的学习兴趣和创造能力。二是规范城区小学生在校时间为6小时左右，作息时间合理化。三是优化体育教育制度，集体体育锻炼列入教学计划，规定开足课时，保质保量上好体育课，促进学生全面发展。

    继续开展城区优质学校对口支援山区、薄弱学校暨手拉手工作。城区学校在规定期限内采取不同形式对结对方进行教学指导、师资培训，提供学校管理和教育教学方面的信息资料以及资金或物质支持。自支教活动启动以来，结对双方共举行教研活动49次，培训教师925人次；共捐赠了人民币9.4万元。

    教育教学质量稳步提升。今年高考中考取得较好成绩，全区高考上线率85.43%，比上年提升4.93个百分点；中考成绩突出，全区考取普通高中1912人，占毕业生总数的38.9%。

    学校管理民主规范 优校名师不断涌现

    教育改革发展使现代教育理念在学校管理中逐步实施，教育管理公开、民主、规范、科学，带动了全区学校综合办学水平的全面提升，五所学校（玉溪四中、五中、玉溪一小、聂耳小学、玉溪四小）被认定为省优级甲等学校。涌现出一批积极投身和参与教育改革与发展的先进人物，校长创新和改革意识不断增强，广大教职工的思想素质、业务素质、职业道德也有了显著提高，一批优级学校、“名师”受到了各级表彰。2007年，在全国目标教学实验研究中，1名校长被评为“十佳校长”、1名教师被评为“十佳教师”；全区有38名师生、3所学校受国家级奖励；5人获省级奖励；187人、征文176篇获市级奖励；26所学校、365人获区级奖励；21所学校被命名为红塔区第四届文明单位。“8282”名师工程开展以来，2人获省“十佳教师”称号，1人获省“十佳教师”提名奖；1人评选为全国师德标兵。全区已培养国家级骨干教师和学科带头人2人，省级12人，市级63人，区级184人。教师素质的提高，为全区教育教学质量的不断提高奠定了坚实的基础。

    基础教育不断提高 均衡发展逐步体现

    红塔区积极贯彻执行农村义务教育经费保障机制改革，认真落实义务教育阶段“三免一补”工作，为全区中小学生公平享受义务教育奠定坚实基础，“两基”工作在全市保持较高水平。全区中小学在办学条件、综合管理、教学质量等方面均衡发展，山区、坝区和城区小学的办学差距逐步缩小，均衡发展逐步体现，择校现象有所缓解。从中考成绩看，乡镇中学与城区中学差距在缩小，全区初中考入普通高中学生的比例差距缩小；小石桥中学实现了连续两年山区乡学生考取玉溪一中的突破。2007年，区委、区政府继续加大对玉溪二中、三中资金投入，扩大招生规模，普通高中在校生规模比上年增6个班；玉溪二职中充分发挥“玉溪旅游服务职业教育集团”的龙头优势，进一步扩大办学效益，招收新生突破1500人。高中阶段教育普高与职高在校生比例基本相当，得到协调发展，全区高中阶段毛入学率预计在86%左右，实现了普及高中阶段教育的目标。  (教育局)    

 编辑：沈建龙