玉溪新闻网讯（耕夫）国务院规定，从2008年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费，进一步强化政府对义务教育的保障责任。这是深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本理念，着力改善民生的一项重大决策，着实令人欣喜。这就意味着继全面推行农村义务教育免除学杂费政策后，今秋城市义务教育阶段学杂费全部免除，我国将形成统一的教育普惠制，让教育公平的阳光洒满城镇乡村，使教育事业更加和谐地向前发展。

    改革开放以来，党中央确立了科教兴国和人才强国战略，提出了建设学习型社会的目标。国家颁布和实施义务教育法，以法制的力量规定了义务教育的公益性质和保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利。经过多年的努力，全面普及义务教育取得了显著成绩，农村义务教育适龄儿童、少年的合法权益得到了保障，但是城市低收入家庭和进城务工人员家庭的适龄儿童、少年仍然面临学杂费的困扰，还有辍学的现象存在。因而，免除城市义务教育阶段学杂费已经刻不容缓。

    胡锦涛总书记在党的十七大报告中把发展教育列为改善民生之首，不仅提出要“优先发展教育”，而且还提出促进义务教育阶段均衡发展，坚持教育公益性质，加大财政对教育的投入，扶持贫困地区、民族地区教育，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。温家宝总理在十届全国人大五次会议上表示，要“让所有孩子都能上得起学，都能上得好学”。这不仅是总理对人民的庄严承诺，也体现了党中央、国务院促进教育公平的信心。教育事业要科学发展，必须坚持以人为本这个核心，以“全体人民学有所教”为目标，实现好、维护好、发展好广大人民平等接受教育的权利。如今，这一权利已经得到了保障，变成了现实。

    实行免费义务教育，是我国教育事业深入贯彻落实科学发展，坚持以人为本办教育的重大举措，意义深远。一是有利于推进教育的全面改革，让学校把办学的精力放在关注教育质量上和人才的培养上，为全民族文化素质的提高发挥应有作用。二是有利于促进教育的均衡发展，合理配置教育资源，解决薄弱学校的师资力量、办学设施、办学环境等问题，扼制“择校热”等影响教育公平现象的发生。三是有利于减轻人民群众的家庭教育负担，减少教育成本，真正解决“上学难”问题。

    全面实施免费义务教育，标志着我国教育事业的发展已经站在了一个新的起点上，将迎来更加美好的前景。

编辑：王鹏