考生应理性分析自身实际情况“对症选班

    “高考下一站”的活动一启动，立即得到了考生家长的欢迎，目前有大量家长来电反映，社会上复读班如雨后春笋遍地出现，令人眼花缭乱，如何为孩子选择一所理想的复读学校让他们头痛不已。为此，本报推出“高考下一站”之复读篇，帮助决定从头再来的考生冷静选择。

    此外，想了解高校招生、出国渠道、培训前景等信息的考生和家长，仍可拨0791-6849749与本报联系。我们愿意在学校和考生之间搭建交流平台，帮助考生走好“高考下一站”。

　　选择复读班有窍门

    有关专家建议，要根据以下几条标准冷静选择：

    ●是否有社会力量办学许可证

    检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学许可证》，是否通过了教委的每年正规年检。

    ●是否有独立教学楼并采用分层次的教学

    如和其他学校合用教学楼，一旦出现特殊情况，学生将会面临无处上课的可能。同时，学校应针对学生的接受程度采用分层次的教学。

    ●是否全日制上课并设有专职班主任

    复读生大多自学能力不强，文化课基础一般，所以只有全天上课，才能保障充足课时量。高考复读的一年里，学生心理波动很大，专职班主任可以及时把握学生心态，帮助学生解决学习、心理、生活中的难题。

    ●是否有经过检验的师资队伍

    各复读班为抢生源，纷纷打出“特聘特级教师”、“重点学校名师指导”等招牌。但是，这些“重点”、“特级”的含金量究竟能有多少，值得推敲。可向往届复读生了解真实情况，如果校方肯提供复读生信息，说明信誉不错。一些学校只顾请老师方便，全天只上一门课，这样既不利于教师教学，又不利于学生学习，所以好学校应每天安排两到三门不同课程。

    ●是否保持考试一致性

    考试是否和普通高中期中、期末、一模、二模同步，是否采用同样评分标准，是否同样参加区里教学质量分析大排队。同步的考试、同样的评分标准才能看出一个考生在全区中所处的位置，有利于检测学习效果。

    哪些考生适合复读

    不是所有落榜生都适合选择复读。一般而言，高考成绩过高或过低的考生，复读的效果不太明显。比较有利于复读的分为以下几种——高考发挥失常：一般是指考试时身体不适，因生病影响水平发挥；心里焦虑，整夜失眠导致考试失常；粗心大意，造成不必要损失，如涂错了卡、漏做题、时间分配不当或违反考规导致扣分、丢分等。

    平常学习态度不认真：考前贪玩，如迷恋网吧耽误学习，受到落榜打击后才醒悟。

    学习方法不当：有的学生偏科，有一科很差，拖后腿，只有复读，重点攻差科；忽视基础，眼高手低，把精力放在解难题上，策略上犯错，致使基础题分拿不全，难题分又拿不高；不听从老师指导，不注意劳逸结合等，使学习效率低下。

    艺术类考生文化课成绩差：每年都有一些艺术类考生因为文化课成绩差而落榜，随着艺术类专业提高文化课录取线，集中强化文化课学习成为不少艺术类考生的必经之路。

    弥补报考志愿失误：有的考生由于所报志愿没有拉开梯度，结果考出的是一批本科的分数，却掉入二批本科的起点；也有考生填了“服从调剂”，结果与自己的志向差距太大，比如根本不打算学医却被医学院录取。（记者 皓琳）

来源：大江网

编辑：宋礼春