16岁的初一学生“童童”(化名)没有背出课文，引发老师动怒，但他怎么也没想到，老师在课堂上大打出手，4次殴打他流鼻血不止。目前，童童住进榆林市第二医院，当地警方已介入调查老师打学生事件。

    初一学生因为没有背出课文就遭老师一通暴打实在是令人大跌眼镜，也叫人痛心不已。诚然，老师体罚学生的现象大有存在。老师对学生暴力相向的新闻也不时见诸报端。有的学生在老师暴力之下伤残严重，老师也因此受到刑罚制裁。2006年3月，重庆市沙坪坝区法院对一脚将学生脾脏踢破的中学老师判刑3年、缓刑3年。2007年文昌市一中学老师因打裂学生睾丸而被判刑一年。

    近年来，体罚学生已成为一个热议话题。老师体罚学生的原因是多方面的，有老师的个人因素，比如有的老师脾气暴躁，恨铁不成钢；有的老师看重业绩，对班上拖后腿的学生又气又恨等等。有时还存在家长的因素在里面。在“严师出高徒”的传统观念下，有些家长对于老师体罚学生采取默许或是明确支持的态度。就如2006年海南华侨中学5·12 “雨伞门”事件在网上爆出后，那位体罚学生的老师却得到了为数不少网友的同情和支持。如此，在一些家长默许或支持的后盾力量下，有的老师自然是大胆了许多，对学生也就敢于以暴力相向。

    不管是老师还是家长，不管体罚学生是出于什么原因，我们都要清楚一点：老师体罚学生，民众的观念不允许，法律制度更不允许。老师没有体罚学生的权力，家长也没有赋予老师体罚学生权力的权力。国家《教师法》中明确规定教师有承担保护学生的义务和责任，教育法规定教师负有6大义务，其中两大义务是集中强调这一点的：“（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的”。

    对于“体罚学生，经教育不改的”，《教师法》第37条明确规定，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。因此，体罚学生是对是错，法律上早有定性，而且十分清楚。

    老师教书育人，为人师表，必须要坚守教师职业道德和相关法律法规。“棍棒相加” 、“黄荆条子出好人”的“体罚式教育”不仅会给学生带来肉体和心灵上的创伤，更是对学生权利的恣意侵犯。体罚学生，是个不容忽视的法律问题，必须引起我们高度的重视。棍棒下兴许会出高徒、出好人，同时，棍棒下也会酿制惨剧，锻造罪行。（作者：李靖）

来源：光明网

编辑：宋礼春