为了切实提高课堂效率，使全面提高学生的综合素质得于落实，我校进行了全面的分析和研究，找准了实施素质教育的突破口——就是要抓好、抓实课堂教学的改革，向课堂40分钟要质量，切实减轻学生的过重负担。让学生爱学、乐学，有足够的时间参加课外锻炼活动和社会实践活动，让每位同学健康、快乐地成长。要提高课堂效率，和谐的课堂氛围是极其重要的前提，本学年，我校以“构建和谐课堂，让学生主动参与、乐于探究”为课堂教学改革的主要目标，围绕这一目标，我校开展了系列教研活动，特别在各学科教学中开展了这一专题的案列分析与反思活动，老师们结合自己的教学案列，进行了认真地分析与反思，与大家共同分享成功的经验，找准存在的问题，探寻构建和谐课堂的方法和措施，形成了浓厚的课内外和谐研讨的氛围，使课改理念的深入研究和运用真正落实到教学、教研的每个环节中，促进了师生的共同发展。图为玉溪三小行政领导与思品组、科学组的教师一起进行案例分析与反思的教学研讨活动。

来源：玉溪第三小学

编辑：宋礼春