|
■特点关键词
在英法等国家，职业教育体系非常灵活，只要有需要，任何人在任何时间都可以到职业学校进修。而且，由于有法律、税收等支持，企业与职业学校的联系非常紧密。
●终身教育
●职业教育与高等教育灵活转换
●升学减免学分
●校企、学生共赢
●职业文凭求职更具竞争力
国外职业教育的情况怎样？通过记者的采访，希望能为中国的留学生提供更多的选择，为国内职业教育提供可借鉴的经验。
英国 资金支持缩小职业教育与大学差距
介绍人：罗晖怡，英国大使馆文化教育处一秘（文化）、学习培训总管
众所周知，英国的高等教育体制发达，而近10多年来，英国政府在职业教育领域投入了越来越多的资金，目标是缩小职业教育与大学教育的差距。
在英国，14岁以上的人士都可以参与职业教育与培训，这是一个终身教育的过程———很多已经大学毕业的人会到职校培训劳动技能，而从职校毕业的人也可进入大学深造。人们可根据自身需要，在职业教育领域和高等教育领域之间“穿梭”。此外，职校的课程有半日制、全日制或每周上几小时，供不同需要的人选择。
英国的职业教育院校必须与企业联合。一方面学校必须为每位学生提供企业实习的机会，另一方面企业也需要学校为员工提供在职培训，增强其竞争力。
为了保证学生所学符合企业的需要，政府会进行调研，所开设的课程全部源于市场需求。而企业也会派人在行业技能委员会任职，帮助制定某些技能的认证标准、改进相关课程，以满足企业需要。
■经验借鉴
企业参与职业教育发展
在英国，职业教育与培训由英国教育技能部负责，而在中国，职业教育由不同部门，如教育部、劳动部、人事部等主管，不容易形成对职业教育的统一看法。
英国职业教育体系具有灵活性，比如上职校的学生毕业后仍可上大学，大学毕业的人也可以进职校，工作后如果需要掌握某些技能可重回学校学习；而在中国，似乎不容易做出这样的灵活转换。
在英国，职业教育的课程有理论部分，但更注重实践；而在和中国一些企业的交流中，他们反映国内的职校生理论学习更多、实操能力却不强。
英国的学校和企业之间建立了密切的联系，企业真正参与了学校的发展；而在中国，这样的联合较为松散。
■留学指南
英国专业划分与中国区别很大
中国学生申请英国职业院校所选择的热门专业有英语、商务、计算机、旅游、酒店管理、高级职业教育证书。由于各学校的要求略有不同，所以申请者最好参考所申请学校的官方网站，获取有关语言要求、录取条件等相关信息。
申请英国职业院校要有足够的资金支持；要真正了解所申请的专业，因为英国的课程设置和专业划分可能与中国有很大区别。（英国大使馆文化教育处提供）
澳大利亚 参加职业教育可获大学学分减免
介绍人：谢博德（ScottSheppard），澳大利亚驻华大使馆教育、科学与培训公使
澳大利亚的职业与继续教育培训（VET）体系分为公立的技术与继续教育学院（TAFE）和非公立的职业与继续教育学院两种。所有的职业与继续教育院校都接受政府的监督，以确保高水准的教育质量，学生所取得的学历资格在全澳获得认可。
澳大利亚的职业教育体系极具灵活性，学生既可在高中阶段进行1-3级职业技能证书学习，也可在高中毕业后选择进入职业院校，或者在取得大学学历后返回职业学校进行职业技能培训；职业院校的学生也可在毕业后进入大学深造，并通过所在院校与大学的协议获得学历资格的认可和相关学分的减免；在职人士也可根据工作需要，随时进入职业院校接受提高职业技能的培训或学习新行业的技能。
澳大利亚的职业院校与行业雇主关系密切。职业院校的课程通常由学院与行业、企业共同制定，大约半年至一年会更新学习模块，使行业的最新变化及时体现在课程内容上。
授课的教师兼具学术教学经验和行业专业技能，课程强调理论与实际应用并重。
此外，行业也会把毕业生的信息及时反馈给学院，包括学生所学知识和技能是否符合行业的需要，以便学院不断改进课程质量，满足企业、学生的需求。
■经验借鉴
授课教师兼具学术经验和从业技能
在澳大利亚，人们不会认为上职校是低人一等，所有的教育种类都涵盖在全国学历资格框架体系下，可灵活转换。
在澳大利亚的职业院校，授课的教师兼具学术教学经验和行业从业技能，以保证课程理论与实际应用并重。
■留学指南
雅思成绩5.5分以上可直接入读
海外学生可选读的职业技术培训课程范围广泛，有专科证书、专科文凭、高级专科文凭、职业教育研究生证书和职业教育研究生文凭等。越来越多毕业于职业与技术教育院校的学生，通过其与澳大利亚多所大学的联系协议，获得了学历资格的认可。
申请赴澳就读职业与技术教育课程须具备高中毕业或同等学力，雅思(IELTS)成绩不低于5.0分，可选修不超过20周的英语强化课程，若申请人雅思成绩不低于5.5分，可申请直接入读主课。
（澳大利亚驻华大使馆教育、科学与培训处提供）
法国 企业提供实习岗位可少交税
介绍人：王仲达，中国驻法国使馆前教育参赞，金吉列总裁特别顾问
法国的职业教育分为几个层面。
第一，学生初中毕业后，如果想尽快工作，可以攻读BTS文凭，这是一种高等技术员的证书，毕业后进入企业可马上开始工作。
第二，学生高中毕业后，如果不想继续做学问，可选择大学技术学院（IUT），其教学模块很实用，能让学生进入企业后很快上手。
第三，是法国的高等专科学院，也被译为“大学校”，包括工程师学院、商学院等，专业性很强，和职业紧密挂钩。
法国的职业教育都有实习阶段，这已经成为了一种传统。每个学校基本都有固定合作的企业，授课的老师很多也是企业的高级工程师。
另外，法律规定每个企业每年必须有一笔资金用于培训费，提供实习岗位的企业可以少交税作为鼓励。这对于企业、学校和学生是共赢的过程———企业获得人才以及财政上的优惠，学校获得最新的信息也为学生提供实习机会、并帮助企业提升科研水平，而学生则从企业学到实用的技能。
在法国，拿职业学校文凭的人反而更容易找工作，他们没有自卑感，因为如果他们想继续进修，可随时进入职业教育领域或大学阶段，一生可以接受教育。
■经验借鉴
法律规定企业参与培训
法国的职业教育都要进行实习，且他们真正参与到企业的运作中，而不像有些中国企业，学生只能“袖手旁观”，这使得法国的职校毕业生一出校门就能胜任工作。
法国以法律的形式为企业参与培训做出了规定，并给予一定的政策优惠，让企业提高参与的积极性，从而在合作中获得共赢。
■留学指南
部分英语技术类学校收学费
法国国立综合类大学通常理论性较强，如果以就业为主要目的，应选择职业教育类学校（准确的说法是应用技术类大学或学院）。
众所周知法国国立大学是免收学费的，学生每年的生活费用约需5万元人民币，但某些采用英语授课的应用技术类学校要收取一定的学习费用，例如商学院，艺术与设计类学院等。
（北京金吉列欧洲部部长陶晨峰提供）
瑞士 就业时职业教育更具竞争力
介绍人：乌尔苏拉·雷诺尔德博士，瑞士联邦职业培训和技术局局长
初中毕业后，瑞士的义务教育就结束了，从这时起，学生可以选择职业教育或上高中。大部分学生选择职业教育，它以实践培训为主，学徒期一般是3至4年，学生一部分时间在公司接受业务培训，另一部分时间在学校进行理论学习。
学生经过学习和实践从职业院校毕业后，可以选择在高等院校继续深造。职业教育体系和高等教育体系之间的通道很灵活。很多人愿意先进入职业院校学习，因为这样在就业时更具竞争力。
另外，瑞士和欧盟还签有双边协议，双方相互承认对方的职业教育。这种教育体系，保证了企业界可以选择聘用在其专业领域受过良好教育和实践培训的雇员。在瑞士，约三分之二的年轻人在经过某种形式的职业教育和培训后，开始工作生涯。
■经验借鉴
企业对培训进行成本和收益评估
瑞士的职业教育院校和企业合作密切，学生一边在学校学习，一边在公司实践，学生需要怎样的技能也由企业、行业和学校共同制定。
另外，在瑞士的校企合作中，企业会进行成本和收益的评估，公司能否给学生提供合理的培训，对企业和学生来说都很重要，也是调动企业积极性的关键。
■留学指南
私立学校学历得不到政府承认
以获得高等教育学历文凭为目的来瑞士留学的人员，应在瑞士政府承认的12所公立大学、4所联邦研究所和7所高等专业学院中选择，除此之外的所有私立学校的学历均得不到中瑞两国政府的承认。
如果不以中瑞政府承认的文凭为目的，选择瑞士的私立学校（如酒店管理学校）也要慎重，对于学费高而入学门槛低（如对外语水平没有一定要求等）的招生广告要格外小心，避免选择一个国家的学生占大多数的所谓“国际学校”。
需要注意的是，把私立学校作为跳板，以后再转入瑞士公立大学学习的想法是不现实的。因为私立学校的学历不符合瑞士公立大学的入学条件，且得不到移民局、外事警察局转变身份的许可。
（由瑞士驻华大使馆提供，相关网站www.swissinfo. org及www.swissworld.org）
（记者屠明星）
来源：新京报
编辑：施慧莲
|
