采访回来，已经是夜里十一点多了，路上静悄悄的。刚下车就听见一个男孩欢快地跟我打招呼，那是曾经采访过的一名小学生，今年上六年级，正和朋友一边玩着悠悠球一边走着。这样的时间两个小男孩还在溜达，心里多少对他们的安全有些担忧，催促他们赶紧回家，但同时也为他们能有一个快乐、随性的假期而高兴。

    每次假期的脚步一近，各中小学校、幼儿园门口就被一家家培训机构、特长班的宣传点所占据。这些都是有市场的，因为每到放假的时候，家长便提前行动起来，一边打听哪个老师教得好，一边为孩子联系各种各样的学习辅导班、补习班、特长班。其实想一想，当家长还是孩子的时候，也不喜欢经过一学期紧张的学习后，还要继续“第三学期”的训练、学习和补习。累了几个月，应该把假期还给孩子。

    对于“第三学期”的选择，大多数家长都有些无奈。他们有的是小时候条件不允许而失去学习很多特殊技能、才艺的机会，所以对自己的孩子寄予厚望。在他们眼里，“学习困难”或是不主动的孩子似乎不在少数，于是便开始打起假期的主意，利用假期给孩子补补课、提高一下成绩，或者是再上几个特长班，多几项特殊技能。其实，家长的想法并没有错，“吃得苦中苦，方为人上人。”为了自己的孩子将来能成龙成凤，现在只能让孩子吃点苦、遭点罪，付出比别人多的时间和努力。可是，如果把假期看成是提高孩子学习成绩、“加班加点”的大好时机，堂而皇之地剥夺孩子享受假期的权利，对孩子进行“填鸭式”的补课，很容易引发没有反抗能力的孩子的逆反心理、厌学情绪，暗暗地和家长较劲。这样，假期结束时，孩子学也没学好，玩也没玩好，也达不到家长提高孩子学习成绩的良好愿望。

    我小时候可没有这么好的条件和机会，没上过幼儿园，没有太多漂亮、昂贵的玩具，更没有念过传授技艺的特长班，不过却可以享受悠闲的假期。以前还有些遗憾，不过现在看着假期里甚至比上课时更加忙碌的孩子们，觉得那时真是太幸福了。当然，有的孩子也许会荒废假期，可爱玩毕竟是孩子的天性。如果希望孩子的假期过得有意义一些，家长应该耐心教育孩子，一起商量、鼓励他们更好地利用假期做一些有意义、值得珍藏和回忆的事情。要是非在假期里补课不可，那首先要尊重孩子的意见，从孩子的意愿出发，这样孩子才会主动学习，才能收到预期的效果。

    放假了，孩子该松松绑了，他们应该有一个属于自己的快乐时间。（莜莜）

编辑：宋礼春