□  本报记者  攸莉  杨蕊  文/图

热情的玉溪市民早早就进入聂耳剧院

专题讲座中自弹自唱，用歌曲感化青少年。

众多市民冒雨到玉溪日报社领票

“爷爷为我签个名！”

专题讲座现场，两位老人认真听讲，做笔记。

    一位60多岁的老人，不顾舟车劳顿，来到玉溪，做客广播电台新闻会客厅，在剧院、学校举办专题讲座，抱病讲课，并不断增加与学生、孩子交流的机会……陶宏开玉溪行，留给玉溪的家长和孩子们的，不仅是素质教育、家庭教育理念，还有最拨动心弦的深深的感动。
    “陶教授什么时候到？讲座的票在哪儿领？我能代朋友领两张吗？”“我们家的情况很特殊，能不能请陶教授单独和孩子聊一聊？”陶宏开要来玉溪进行戒除网瘾专题讲座的消息一传出，我们的热线电话就一直响个不停。电话那头传来的，总是父母们急切而期盼的声音。大家也都在奇怪：那些网瘾孩子对家长、亲友、老师的反复规劝、说教都听不进去，而和陶教授一谈就都能转变态度？于是，在每一次讲座的现场，路途中，甚至饭桌上，家长们对陶教授实行“围追堵截”，总是抓住一切的机会询问、请教，让自己和孩子能跟陶教授有更多交流的机会。
    面对家长们对自己的期盼和热情，陶宏开在回报更多热情的同时，也客观、明确地告诉大家：“我不是什么戒网瘾专家，我是素质教育专家。青少年网瘾问题折射出的是整个社会的教育问题。我的目的是推行真正的素质教育，开展‘挽救网瘾青少年行动’只是其中一小部分。”他要让家长们知道：学校和社会对孩子上网成瘾有着不可推卸的责任，但家庭教育应当是孩子上网成瘾的重要原因，网瘾的治疗要从和孩子心灵的沟通入手，切实推行素质教育，净化网络空间，纠正网络娱乐化的倾向，给孩子一个健康的成长环境。
    “关爱孩子、走近孩子，倡导绿色上网，营造健康网络生活”大型公益活动虽已圆满结束，但它给人们留下了太多太多的思考：我们的家庭，该给孩子怎样的关注？怎样的爱？我们的老师，该怎样陶冶孩子健康的心智，而不是一味地灌输知识？我们的社会，该怎样用好网络，而不是利用网络从孩子身上赚取金钱？一个个未完的话题等待我们去破解。面对“网瘾”，一个或几个陶宏开显得身单力薄，显然是到了全社会都该关注的时候了。