搞好“绿色教育”增强环保意识 —

搞好“绿色教育”增强环保意识
——七论玉溪生态城市建设

http://www.yuxinews.com 2005-11-29 0:10:00

　　市委确立“生态立市”的发展战略，把生态城市建设作为今后五年玉溪的主要奋斗目标来规划和实施，这将是我市“十一五”时期经济社会发展的鲜明特点。要确保“生态立市”的发展战略顺利实施，除了建设保护好生态环境，发展绿色经济，抓好生态城市的硬件基础工作外，还要大力倡导“绿色教育”，强化全民“绿色理念”，增强全民环保意识，搞好城市软件建设。
　　“绿色教育”，就是可持续发展的教育；是以环境科学教育为载体，开展人文教育和科技教育；是以通过创建“绿色学校”为标志，全面贯彻教育方针，探索出全面推行素质教育的新途径、新方法。绿色教育是环境保护得以实现的基础。其目的是要在每个市民的心目中树立起环境保护意识，把对环境保护的责任、对整个自然的热爱建立在人们的心中。
　　国外一些发达国家，如美国、德国、英国等都把绿色教育引入了学校教育。日本政府的地方教育委员会出版了防止公害的学习启蒙教材，并成立了“生态教育委员会”，加拿大的“绿色教育基金”专门支持旨在提高环境保护意识的教育机构，而“绿色教育奖励计划”是通过经济手段鼓励加拿大的教育部门对在绿色教育方面取得成绩及做出贡献的个人实行奖励。
　　为了实施“生态立市”战略，我们必须在各级各类学校中加强绿色教育，通过校园从小培养人们的环保意识，把对环境的保护变成人们的自觉行动。我市目前各县区都已建立了“绿色学校”，开展了“绿色教育”，师生们逐步增强了保护环境的意识，取得了一定的教育效果。但绿色教育力度不大、资金注入不足。不少学校重知识教育，轻思想政治教育和绿色教育的倾向还很严重。我们仅仅在中小学生中开展“绿色教育”是不够的，经济社会环境的可持续发展在很大程度上还取决于全民的环保意识。目前，我市广大市民的环境意识和环境法制观念薄弱，未养成普遍遵守环保法规的习惯；此外，群众对环保的参与、监督机制不健全，环保理念及制度不成熟、稳定，因此，我们还必须加强对成年人的绿色教育，提高人们的环境保护意识。
　　绿色教育是一个系统工程，要善于把绿色教育与社会实践活动相结合。通过新闻媒体加大环境保护宣传，请社会团体和民间组织举办一些环保活动，在各级各类学校举办环保专题讲座、开设环境生态课程，组织学生进行社会调查、考察生态环境遭严重破坏的地区，增强学生对环境保护的责任感和紧迫感。不久前，团市委、玉溪日报社共同主办了“美丽玉溪——我参与”环保系列活动。活动当天，由市青少年宫、玉溪日报社文化产业部共同设立的废旧电池回收点收到了第一批废旧电池。从回收废旧电池开始，让青少年了解基本的环保知识，激励他们从我做起，从身边小事做起，积极参与玉溪环境保护。
　　近年来，我市投资3亿多元实施抚仙湖水污染防治项目30多项，同时，在沿湖村组广泛实施环湖文明走廊工程和文明村环保工程，加强对群众的文明素质教育，沿湖村庄生活垃圾、污水直接进入抚仙湖的状况得到缓解。沿湖农村群众在治理保护环境中的主体作用得到发挥，华宁县青龙镇海镜村委会塘子村村口大门上的对联:“神仙湖畔居家多亏先辈留福地，鱼米乡中度日莫给后人遗祸根”，“志在青山绿水”，为全民环境意识的体现作了最好的注解。2004年8月26日，为保护抚仙湖，玉溪市禁止在抚仙湖上使用机动船艇。沿湖群众割舍眼前经济利益，义无反顾地支持政府的决定，把一个Ⅰ类水质的高原明珠留给了子孙后代。　　
　　全民的环境意识是推进生态环境保护和建设工作的重要基础。只有全民环保意识的提高，才可以防止污染快于治理的局面，才能最终实现经济社会环境的可持续发展。我市要走可持续发展的道路，开创以生态健全和人地和谐为标志的“绿色文明”，就要发展“绿色教育”。　　

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