□ 本报记者 卢超

    为扩大高中办学规模，提高高中入学率，加快我市普通高中教育的发展，2001年2月，市委、市政府决定成立玉溪师范学院附属中学，玉溪师院附中开始转制办学，并于同年9月招收了首届高中生。
    玉溪师院附中是在原玉溪师校的基础上改制而成的一所公办高中学校。以前的中等师范学校是职业教育，现在新成立的学校开办的是高中教育。以前师校的老师在职业教学方面是把好手，现在转过来进行高中教学是否也会是把好手？好多学生家长对此都感到怀疑。因此，在第一届招生的时候，许多家长都不放心把自己的孩子送到学校，预定好的招生人数，到开学时少了许多，任凭老师们怎样做工作，家长们心里还是不踏实。面对社会上的种种说法，学校每一个教师都感到了自己身上的担子之重，而学校领导更是为此殚精竭虑。“喊破嗓子不如做出样子”，学校领导心里明白，要打破人们的疑虑，最有效、最好的证明就是学校的教学质量。

明确办学思想、办学理念
    学校领导认为，学校是学生的第二个家，学生从学校中不知不觉地接受教育和影响，因此，优雅、洁净、文明、舒适的校园环境能给学生“润物细无声”的良好影响。因此，学校不断加强软硬件建设，新建了学生宿舍、教学大楼和实验大楼，所有教室配备了多媒体设备，使学校面貌焕然一新。
    学校要发展，应该朝怎样的方向去努力，这是首先要解决的问题。为此，学校确立了“崇尚一流，稳中求进，追求质量，创造名牌”的办学理念和“狠抓教育教学质量；狠抓教师队伍建设；狠抓基础设施建设；建立健全规章制度”四项基本任务，并提出了今后的发展思路：围绕玉溪市社会经济文化教育发展的总要求，从战略的高度，从实际出发，正确处理好继承和发展、调整和提高、学习与创新、规模与效益的关系，走内涵发展与跨越式发展的道路，内强素质、外塑形象，以质量求生存，以特色求发展，发挥和整合各种优势，为转制办学探索道路，为推进教育现代化进程做出示范。

加强教师队伍建设
    玉溪师院附中重视教师队伍建设，以狠抓教师队伍建设、不断提高教职工的素质作为学校的首要任务。学校刚成立时，教师的来源主要有三个方面，一是以前师范学校的部分教师，二是从其他学校调来的骨干教师，三是刚毕业分配来的大学生。为使每一位教师尽快适应高中教学，学校重视教职工业务素质的培养，对不同职称的教师提出了不同的学习内容和要求。对新分配来的大学毕业生，主要以教学大纲、教材教法、教学实践的培训为主，对青年教师提出“一年入门”、“两年过关”、“五年合格”的要求。对于一、二级教师，主要以更新知识、了解学科动态、提高教学水平和科研能力为主。此外，学校还通过“请进来、走出去”，提高教师队伍的整体素质。除聘请专家来学校举办各种学术讲座，请教学能力强、有丰富教学经验的教师到校上示范课、带徒弟外，还分期分批把教师送到友好学校、兄弟学校进修学习，同时为所有教师配备了电脑，为所有学科提供教研经费，为提高教学质量做了扎实的铺垫。

转制办学结硕果
    2001年起，全省从中师转变成高中的学校陆续有十多所。经过几年的时间，转制办学的学校中有近一半的学校招生形势严峻，生源流失严重。而玉溪师院附中招生规模却日益扩大，招生人数从前三届的8个班，扩大到第四届的10个班，第五届又增加到12个班。学生人数也由原来的600多人增加到现在的1500多人，并且还在日渐增加。
    2004年学校首届毕业生参加高考，就取得了上线率78.8%，重点和本科率73.4%，总录取率93.4%的突出成绩。当年有九个学科的教师参加全市高中教师教学竞赛，获得全市第一名。2005年高三毕业生巩固率为97.5%，高考上线率为88.44%，本科上线率为73.44%，在全市高中学校中名列第二；2005年高中会考全科合格率达100%，全市第一。在去年市教育局对全市18所公办高中进行的考核中，师院附中名列第二。
    今年5月，玉溪师院附中申报省一级高中时高分通过省专家组评估认定。今年高考，师院附中再次取得可喜成绩，342人参加高考，332人上线（含择校生，不含补习生），高考上线率达97.08%，本科重点率达85%，600分以上的人数由去年的3人增加到了今年的20人。会考合格率、学生巩固率、一本（重点）上线率、本科上线率、总上线率、高考平均分均比上年有较大幅度增长，取得了转制办学5年以来的最好成绩，而这一届学生是在三年前学校没有毕业生、没有高考成绩的情况下，在人们心存疑虑的情况下招收的，学生素质参差不齐。玉溪师院附中交出了一份优秀的答卷。
    在一系列的成绩面前，学校领导并没有因此而感到满足，在他们心中，还有着更远、更高的追求，那就是不断解放思想、更新观念、稳中求变、稳中求进，将玉溪师院附中办成云南省的一流学校、玉溪市对外开放的窗口学校。